Méthodologie : expression orale type bac
L’épreuve d’expression orale sera
organisée au cours du 3ème trimestre de l’année de terminale.
Il s’agit de présenter une des
quatre notions du programme du cycle terminal que vous aurez tirée au sort.
La durée de l’épreuve est de 20
minutes :
- préparation : 10 minutes
- évaluation : 10 minutes
.
5 minutes pour présenter la notion (évaluation de l’expression orale en
continu)
.
5 minutes d’entretien avec l’examinateur (évaluation de l’expression orale en
interaction)
- La présentation de la notion
1)
Introduction
·
Donnez une définition de la notion.
Ä I’m going to talk about the notion of … / First I’d
like to define the notion.
Pensez à
présenter les différents sens des termes de la notion.
Ä On the one hand it
means … , but on the other hand it can also be understood as…
·
Annoncez le thème que vous allez traiter dans votre
exposé.
Ä To illustrate the notion, I’m going to deal with …
Street art and I
will focus on a British graffiti artist called Banksy. Street art ties in well
with the notion (spaces and exchanges) because this art form fosters all kinds
of interactions in all kinds of different spaces.
I’m mainly going to
talk about a scene from a British film we studied in class. It’s called" Made in
Dagenham” and I think it provides a good
illustration of the notion (places and forms of power) because it shows that
ordinary people can successfully challenge those who hold power over them, for
ex the CEO of an international company, the British government, the Trade
Unions…
2)
Développement argumenté
·
Organisez vos idées. Faites ressortir la manière dont les idées s’enchaînent en utilisant des
mots de liaison.
Ä First of all… / To begin with … / Besides, Moreover,
Furthermore … / However, Yet… / On the
hand… on the other hand… / This brings me to my next point.
·
Prenez appui
sur quelques documents étudiés en
classe qui illustrent la notion et le thème abordés.
Ä This idea can be illustrated with the example of … / I
have chosen to illustrate this notion with the article we studied in class. /
In class we studied a report that is connected with the notion. / The idea of … appears clearly in the
document.
o
Présentez le
document : nature
A newspaper article, an
extract from a novel, a cartoon, a short video, a scene from a movie, an
artwork/a piece/a stencil/an installation….
o
S’il s’agit
d’un texte, un document audio ou un document vidéo, résumez-le
brièvement ; s’il s’agit d’un document iconographique, faites-en une
description.
o Soyez précis dans votre présentation des
docs car l’examinateur ne le connaîtra pas forcément mais ne le noyez pas non
plus dans des détails qui n’ont rien à voir avec la notion.
o Pendant votre présentation, faire régulièrement
référence à la notion (voir lexique qui s’y rattache, relisez vos cours !)
)
3)
Conclusion
·
Rappelez le lien
entre la notion et le thème.
·
Faites un bilan sans tout redire de façon
détaillée. Ä To conclude
/ To sum up / In conclusion…
·
Donnez votre opinion. Ä In my opinion / To my mind / I think , I believe that
…
B. L’entretien
·
L’examinateur
vous posera des questions qui vous permettront de clarifier ou de compléter
votre exposé.
·
Utilisez vos connaissances personnelles :
pensez à des lectures, des films, des expériences que vous pouvez rattacher au
sujet abordé.
·
Prenez votre
temps pour répondre aux questions posées. Si vous n’avez pas compris une
question de l’examinateur, demandez-lui simplement de répéter ou de reformuler.
Ä Sorry, could you repeat, please?
·
N’hésitez
pas à vous reprendre si nécessaire et à vous corrigez. Si l’examinateur vous
fait répéter, il veut peut-être vous aider à corriger quelque chose.
